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Relativized Prosodic Domains: A Late-Insertion Account of German Plurals
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In: Languages ; Volume 6 ; Issue 3 (2021)
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Diasistematicitat vs. pluricentrisme. Una aproximació a la lingüística de les varietats alemanya ; Diasistematicity vs pluricentrism. An approach to German variety linguistics
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In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 31 (2021): L’estandardologia comparada: teoria i pràctica; 95-113 (2021)
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Eristische Textstrukturen – zwischen Aggregation und Synthese
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ...
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
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In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019)
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
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In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
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In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ...
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Zur Literatursprache in ausgewählten Werken der neueren österreichischen Jugendliteratur aus varietätenlinguistischer Sicht
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Abstract:
Drei aktuelle und auch mit Preisen bedachte Jugendbücher einer erfolgreichen oberöster-reichischen Autorin stehen im Zentrum der vorliegenden soziolinguistischen Untersu-chung, die sich mittels sprachwissenschaftlicher Methoden einem Korpus literarischer Texte nähert. Da sich darin einige der von der Autorin benutzten Begriffe gemäß dem „Variantenwörterbuch des Deutschen“ und weiterer einschlägiger Referenzwerke eindeu-tig dem österreichischen, andere aber auch dem bundesdeutschen Standard zuschreiben lassen, wird der Frage nachgegangen, welche Voraussetzungen eine solche Koexistenz begründen würden, die sich beispielsweise in einer funktionalen Ausprägung widerspie-geln könnten. Dem möglichen Umstand einer sprachlichen „Zensur“ von Manuskripten österreichischer Autorinnen und Autoren seitens bundesdeutscher Lektorinnen und Lek-toren wird – wie auch dem Umstand einer kommerziell motivierten Sprachwahl – ebenso Beachtung geschenkt. Dass die Betrachtung der „idiolektal“-ästhetischen Ebene nicht vergessen werden darf, wird in der vorliegenden Analyse besonders deutlich. ; On the basis of three award winning books written recently by a successful author from Upper Austria, the present study makes use of linguistic methods in order to approach a corpus of literary texts. Since some of the terms therein utilized by the author can, ac-cording to the Variantenwörterbuch and other relevant reference works, clearly be at-tributed to both standard varieties of German spoken and written either in Austria or in Germany, the question is raised as to which conditions could justify such a coexistence. Functional manifestations might be one reason. The possible circumstances of a linguistic “censorship” of manuscripts of Austrian authors by German lecturers – as well as those of a commercially motivated choice of a standard – is also given due consideration. The fact that the examination of the “idiolectal” level of an author must not be forgotten becomes particularly evident in the present analysis.
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Keyword:
17.00 Sprach- und Literaturwissenschaft: Allgemeines; 17.01 Geschichte der Sprach- und Literaturwissenschaft; 17.03 Theorie und Methoden der Sprach- und Literaturwissenschaft; 17.22 Sprachlenkung; 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges; 17.84 Sonstige literarische Gattungen; 17.97 Texte eines einzelnen Autors; literary language / sociolinguistics / variety linguistics / youth literature / idiolect / corpus analysis / pluricentric language / Austrian standard variety / German standard variety / Kreslehner / Charlottes Traum / Und der Himmel rot / PaulaPaulTom ans Meer; Literatursprache / Soziolinguistik / Varietätenlinguistik / Jugendliteratur / Idiolekt / Korpusanalyse / Plurizentrik / österreichische Standardsprache / deutsche Standardsprache / österreichisches Deutsch / Kreslehner / Charlottes Traum / Und der Himmel rot / PaulaPaulTom ans Meer; Sprachpolitik
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URL: http://othes.univie.ac.at/60368/
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Wie nehmen SchülerInnen in der Deutschaneignung das Dialekt-Standard-Kontinuum wahr?
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